用手机把不会的题拍下来发到网上，过一会儿你就会收到“大神”发来的答案，现如今，“作业帮”、“学霸君”等各种解题App层出不穷。“讲懂为止”，是解题App厂商打出的广告口号，但这种App真能达到这样的效果吗？对学生们来说，它究竟是一个学习的平台，还是单纯帮助写作业的工具？

解题App 求数学答案的最多

“求助达人，帮忙看看这道题的解法，多谢！”、“这题不会做，诚心求指导求解释！”……在公共问答区，这样的提问铺天盖地。下午或晚上的“作业高峰时段”，一个问题提出后不到二十分钟，就会有好几个“学霸”在下面附上自己的解答，有的只是草草给出了最终答案，有的还会开导式地把题目考察的知识点说出来，还有人更加贴心，把每一个解题步骤都写在纸上再拍照发上来。

在各个科目中，数学问题所占的比例最高。而一些数学之外的问题却有点让人啼笑皆非，如：“请你结合自身经历写一段关于母爱的片段，200字左右”；“你最要好的同学是谁？你能用英语说说他/她的特点吗？”；“我校的校训是什么？你最喜欢的校园活动是什么？”……这些问题，再配上旁边“求详细解法”的要求，显得十分喜感。

赞

“周末有空就答几道，想攒积分换个手机”

周日，某解题App的公共问答区，一位网名叫“凯源玺”的同学十分活跃，她的个人资料显示：“初三学生，女，提问数57，回答数1079，采纳数392”。

“我自己很少提问，基本都是帮别人答题。”对于凯同学而言，帮别人答题已经成为了自己的一种消遣方式。“微信和qq什么的也玩，不过在这里帮人答题也挺有意思。”凯同学的答题记录显示，近一个小时内，她已经回答了六个人的提问。“乐趣就是人家采纳你的答案时会有成就感，能体验当大神的感觉。除此之外，帮别人解答问题也等于是在帮自己复习。”

凯同学玩解题App已经有大半年时间了，能在长时间内保持热情并不单单只是因为想体验当学霸的感觉。“关键还能挣积分换奖品。”原来，在解题App的公共问答区答题，还可以获得提问者赠与的积分奖励。“不是你答完了就能拿分，一定要对方采纳你的解答才算数。”凯同学还总结出了一套拿分经验：“题型很重要，选择题大家都会答，比别人答得慢就不容易被选上，所以我答解析题比较多。只要你把答案写得详细一点，一般都能被采纳。”

凭着自己挣到的积分，凯同学已经换过了不少奖品。“保温杯、笔芯什么的，最近换的少一些，想把分攒起来，据说有iphone手机可以换，不过现在积分还差得太远啦。”

“个性内向不敢问老师，那就参考解题App吧”

刘女士的孩子小瑞今年上初二，小瑞的手机里也安装了解题App，但和其他人不同的是，孩子安装这款软件还是在妈妈的鼓励下完成的。“很多家长都觉得这种App不靠谱，我倒是觉得把它当成一个辅助学习的手段也不是不可以，也算是促进孩子自主学习的一种方式嘛。”

虽然让孩子安上了这款App，但刘女士并不是完全放任孩子去用。“我还是做了一些限制，比如周一到周五孩子回家后首先要把手机上交，一是怕她分心去玩手机游戏，二是怕她对这种App形成依赖。”当女儿做作业遇到困难，又实在想不出来的时候，就允许她求助一下解题App。“为了确认一下她是真遇到困难还是在偷懒，她要用的时候我会去检查一下哪道题出了问题，虽然有些题我也看不太明白。”

刘女士觉得小瑞的个性也比较适合用学习软件来促进学习。“孩子平时比较内向，有些问题就是不敢问老师，做家长的怎么劝也没用。后来我也慢慢明白，个性带来的问题不能硬改，只能找别的方式来解决，所以我才看上了这些自主学习的软件。”小瑞使用一段时间后，对这种App还是比较满意的：“这些软件的解题步骤比较全，有的题还给了不同的解法。有时就是卡在了一个点上，这时候看一眼答案的步骤，一下子就通了。”在使用过程中，刘女士也希望孩子能最大化地利用好这种软件。“她用软件答出一道题之后，我会让她记下来，这道题的关键点在哪，这样再复习或者做类似题的时候就有了参照，不是说看完答案就完了的。”

拍

“一般都是我们班学习差的抄作业用的”

初一学生小豆对自己的学习十分重视，周六下午的辅导班三点半开始，小豆两点多就已经坐在教室里自习了。

谈起解题App，小豆很平淡地表示：自己不用。“那种东西我只看别人用过，一般都是我们班学习差的几个人抄作业用的。”说着，小豆还拿出了一部老人机。“我爸妈不让我用智能手机，现在这个只能打电话发短信。”

小豆平时做作业也会遇到困难，但他有自己的一套解决方式。“首先肯定是要自己想，大部分的题多想想就能搞定，有一些实在不会的难题我就会问同学、问家长。”小豆表示，自己最鄙视的就是抄作业行为。“我知道有人是在用×××（解题App名字）抄作业，但是我不明白，抄了就会了吗？考试不是照样做不出来？反正我肯定不抄，不会就是不会，我就空着，打个记号将来再去问老师。”

小豆觉得，把不会的题空出来，也便于将来自己复习。“你要是抄上去了，这次给你判对，下次再复习时，这么多道题你也忘了哪道题不会了，这样空出来还明显一点。”

“手机都不敢让他用，更别说什么App了”

某辅导机构的休息室内，张女士正在等着接孩子下课。

“我家孩子刚上初二，我现在连手机都不敢让他用，更别说什么App了。” 张女士说，现在满大街都是这种App的广告，搞得自己心神不宁。“我觉得用这种App 是弊大于利，孩子肯定用它抄作业呗。”

张女士表示，自己曾经在手机里装过解题App，但看了使用情况后立马卸载了。“有的孩子都不是问难题了，简直就是把整篇的题往上搬，还真有人给他答案。我当时想要是我家孩子也这样那不就完了嘛。”

为了让孩子能独立学习，张女士给孩子买练习册的时候，都得先把答案撕下来锁起来。“就是怕他抄答案。”尽管为孩子学习操了很多心，但孩子的成绩在同学之中也并不算出众。“可能有些地方确实管得太多了，也应该适当训练训练孩子自主学习的能力，但不管怎么说，这种App是不能过的底线，绝对不能让他用。”

主笔 莫凡 插图 宋溪